AP计算机科学原理真题下载《AP Computer Science Principles Create PT -Written Response Submission Template》

以下是对AP® Computer Science Principles“创造性任务”书面回答样例 F 的详细分析和评分预测。

任务要求：
- 2a: 提供书面回答或视频旁白，说明：
  - 使用的编程语言；
  - 程序的目的；
  - 视频展示的内容。
- 2b: 描述程序的增量式和迭代式开发过程，具体包括：
  - 选择的两个开发点；
  - 遇到的困难或机会及其解决方法；
  - 是否为独立开发。
学生回答内容：
- 2a:
  - 编程语言：Scratch。
  - 程序目的：创建一个随机生成二维地形的程序，可用于横向滚动游戏。
  - 视频内容：展示代码运行并生成随机高度的地形列。
- 2b:
  - 描述了程序开发的两个关键点：
    1. 解决了如何使用变量来确定每个地形列的随机高度的问题。
    2. 解决了克隆功能的限制问题，通过改用 Stamp 函数实现地形的分层效果。
  - 遇到的困难包括变量处理和克隆功能的局限性，分别通过测试循环和使用 Stamp 函数解决。
  - 提到在 Stamp 函数的使用上得到了朋友的帮助。

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查缺补漏，提升成绩

以下是根据 AP CSP“创造性任务”评分指南 对该样例的分析：

评分标准：
- 明确说明所用编程语言。
- 描述程序的目的。
- 解释视频展示的内容。
样例分析：
- 编程语言： 明确说明使用了 Scratch，并简要介绍了其特点（基于块的可视化编程语言）。
- 程序目的： 清楚地描述了程序的目标（随机生成二维地形，用于横向滚动游戏）。
- 视频内容： 简单说明了视频展示的功能（代码运行并生成随机高度的地形列）。
评价：
- 样例回答满足所有评分标准，但对视频展示的描述过于简略。
- 可以进一步补充视频内容的具体细节，例如地形生成的过程、视觉效果，以及如何展示随机高度的变化。

评分标准：
- 描述程序的增量式和迭代式开发过程。
- 提供两个具体开发点的说明。
- 描述遇到的困难或机会及其解决方法。
- 至少一个开发点必须涉及独立开发。
样例分析：
- 增量式和迭代式开发： 学生描述了程序开发的两个关键点，并清楚地说明了开发过程中的困难及解决方法。
- 开发点1： 解决了使用变量来确定随机高度的问题，通过测试循环实现。
- 开发点2： 解决了克隆功能的局限性问题，通过改用 Stamp 函数实现分层地形。
- 困难及解决方法： 详细描述了技术问题（如变量处理和克隆功能限制）及其解决方法。
- 独立开发： 提到在 Stamp 函数的使用上得到了朋友的帮助，可能会影响独立开发的评分。
评价：
- 样例回答清晰地展示了增量式和迭代式开发的特点，尤其是在描述困难及解决方法时表现出色。
- 然而，提到朋友的帮助可能会影响评分，因为评分指南要求至少一个开发点完全独立完成。

2a改进建议：
- 补充更多技术细节，例如随机高度的生成逻辑、地形列的视觉效果，以及横向滚动的具体实现。
- 对视频内容的描述可以更具体，例如展示代码如何运行、地形生成的动态变化，以及滚动效果。
2b改进建议：
- 对开发点1（变量处理和随机高度生成）提供更多技术细节，例如具体使用的循环和变量操作。
- 对开发点2补充更多关于 Stamp 函数的具体实现，例如如何通过代码实现分层地形。
- 强调独立完成的部分，避免过多提及外部帮助，以确保评分不会受到影响。

根据评分标准，该样例的回答质量较高，但存在一些潜在问题，预计可以获得以下评分：

2a. 程序目的和视频说明：
- 满足所有评分标准，但视频内容的描述过于简略，可能会导致评分略低。
- 预测评分：接近满分，但可能扣除 1 分。
2b. 程序开发过程：
- 清晰描述了增量式和迭代式开发过程，提供了两个具体开发点，并详细说明了困难及解决方法。
- 然而，提到朋友的帮助可能会影响独立开发的评分。
- 预测评分：可能扣除 1 分。

该学生样例回答展示了对“创造性任务”评分标准的良好理解，尤其是在描述开发过程和解决困难方面表现出色。通过补充更多技术细节和优化描述结构，可以进一步提升回答质量。

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