AP美国历史真题下载《AP United States History 2009 Scoring Guidelines》

Author 1 mins0

这是 AP United States History 2009 Scoring Guidelines 的试卷，这份评分指南是针对2009年AP美国历史考试设计的评分标准，包含自由回答题（FRQs，包括DBQ和LEQ）的评分细则和示例答案。以下是对这份评分指南的分析及其使用建议：

文件背景

  • 考试类型：AP美国历史（AP U.S. History）。
  • 内容范围：
    • 包括2009年AP美国历史考试的自由回答题（FRQs）的评分标准。
    • 提供评分细则和不同得分水平的示例答案。
  • 发布机构：College Board。
  • 主要用途：
    • 为教师提供评分指导，帮助学生理解评分标准。
    • 为学生备考提供写作方向和高分答案参考。

评分指南的特点

（1）评分标准的组成

2009年的评分标准延续了之前的结构，主要包括以下要素：

  1. DBQ评分标准：

    • 论点（Thesis/Claim）：
      • 是否提出清晰且有逻辑的中心论点，直接回应题目要求。
    • 文献使用（Document Use）：
      • 是否引用并分析了大部分或所有文献。
      • 是否将文献与中心论点相关联，并进行解释。
    • 历史背景化（Contextualization）：
      • 是否提供与题目相关的广泛历史背景。
    • 证据支持（Evidence Beyond the Documents）：
      • 是否引用了文献之外的历史知识来补充和支持论点。
    • 复杂性（Complexity）：
      • 是否展现对历史问题的多角度理解，分析因果关系或不同的历史视角。

  2. LEQ评分标准：

    • 论点（Thesis/Claim）：
      • 是否直接回答了题目要求，并提出清晰的中心论点。
    • 背景化（Contextualization）：
      • 是否提供与题目相关的历史背景。
    • 证据支持（Evidence）：
      • 是否使用具体的历史事实支持论点。
    • 分析（Analysis and Reasoning）：
      • 是否展现历史思维技能（如因果关系、比较分析、变化与连续性）。
    • 复杂性（Complexity）：
      • 是否展现对历史问题的全面理解。

（2）示例答案

评分指南通常提供多个得分水平的示例答案，帮助教师和学生理解如何满足评分标准：

  • 高分答案：
    • 论点清晰，逻辑严密。
    • 文献引用全面且分析深入。
    • 提供了丰富的背景知识和多角度分析。
  • 中分答案：
    • 论点和分析存在一定不足。
    • 文献引用和历史背景展现有限。
  • 低分答案：
    • 缺乏清晰的论点，文献引用和分析较为薄弱。

（3）评分细则

评分细则为教师提供了具体的评分依据，包括：

  • 如何评估学生是否有效地引用和分析文献。
  • 如何判断学生是否展现了复杂性和历史思维。
  • 如何根据答案的不同部分分配分数。

AP 备考路上，你需要这样一份免费的真题礼包！扫码领取

开启高效学习模式，在真题练习中不断成长，挑战自我

使用建议

（1）对于学生

  1. 熟悉评分标准：

    • 学习DBQ和LEQ的评分要求，明确高分答案的要素。
    • 重点掌握如何构建中心论点、引用文献和提供历史背景。

  2. 练习写作：

    • 使用2009年的FRQ题目进行写作练习。
    • 对照评分标准评估自己的答案，找出薄弱环节并改进。

  3. 研究示例答案：

    • 学习高分答案的写作技巧，例如如何整合文献和历史知识。
    • 比较不同得分水平的答案，理解评分的具体依据。

  4. 提升分析能力：

    • 针对复杂性这一得分要素，练习多角度分析历史问题。
    • 例如，分析某一历史事件的多重原因或不同群体的反应。

（2）对于教师

  1. 评分指导：

    • 使用评分指南为学生的FRQ答案评分，帮助学生了解自己的得分水平。
    • 在课堂上讲解评分标准和示例答案，指导学生改进写作。

  2. 设计教学活动：

    • 将2009年的FRQ题目作为课堂练习材料，培养学生的历史思维能力。
    • 组织学生互评作业，帮助他们理解评分标准。

  3. 制定复习计划：

    • 根据FRQ题目涉及的主题，安排复习内容。
    • 例如，将DBQ和LEQ题目按时间顺序或主题分类，逐步覆盖所有知识点。

（3）对于自学者

  1. 自评与改进：

    • 对照评分标准评估自己的答案，找出不足之处。
    • 针对薄弱环节（如文献分析或历史背景化）进行重点练习。

  2. 参考示例答案：

    • 学习高分答案的写作技巧，例如如何整合文献和历史知识。
    • 对比自己的答案和示例答案，找出差距并改进。

注意事项

  1. 考试框架的变化：

    • AP美国历史考试的框架自2015年后有所调整，评分标准也随之更新。
    • 使用2009年的评分指南时，需结合最新的评分标准进行练习。

  2. 版权限制：

    • 这份评分指南仅供教学和备考使用，禁止用于商业用途。
    • 注意保留原始版权声明。

  3. 补充学习：

    • 由于2009年的评分指南较为老旧，建议结合近年的评分标准和示例答案进行学习。

《AP United States History 2009 Scoring Guidelines》是备考AP美国历史考试的重要资源。通过学习这份评分指南，学生可以：

  • 理解评分标准：明确DBQ和LEQ的评分要求。
  • 提升写作能力：学会构建清晰的论点，并用历史证据支持观点。
  • 改进答案质量：通过对比示例答案和自评，找出自己的不足之处并改进。

以上就是关于【AP美国历史真题下载《AP United States History 2009 Scoring Guidelines》】的内容，如需了解AP课程动态，可至AP课程资源网获取更多信息。

相关精彩文章阅读推荐：

IG数学教材下载《IGCSE Cambridge International Mathematics (0607) Extended 》

全球模拟企业家大赛哥大MEC商赛详情！附哥大MEC商赛备考资料领取！

BPHO竞赛晋级之路：JPC→IPC→SPC→BPhO R1→BPhO R2！看这篇就够了！

哪些大学和专业需要参加STEP考试？

Author

Related Articles