这是 AP计算机科学原理（AP Computer Science Principles）Explore Performance Task 的书面回答模板，特别是关于 2a部分 的要求和学生样例回答。以下是对样例回答的详细分析与改进建议：

内容分析

2a部分：计算创新与计算艺术品

1. 创新名称

   • 学生明确指出其计算创新是 全球定位系统（GPS），并解释了其广泛的社会影响。
   • GPS 是一种基于卫星的导航系统，最初为军事用途设计，但后来被发现可以用于民用。

2. 创新的目的与功能

   • 目的：提供导航和定位服务，帮助用户确定位置、方向并追踪目标。
   • 功能：
     • 驾车导航。
     • 追踪丢失物品。
     • 监控孩子的位置。
     • 其他民用功能。

3. 计算艺术品的作用

   • 学生解释了计算艺术品如何展示 GPS 的功能：
     • 使用图片展示 GPS 的多种功能。
     • 包括设备的组成部分及其在实现功能中的作用。

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评分标准对应分析

Row 1: 计算创新与计算艺术品

1. 创新名称是否明确
   • 学生清晰地命名了其计算创新（GPS），并简要介绍了其背景和用途。
2. 创新目的与功能是否清晰
   • 学生明确描述了 GPS 的目的（导航和定位）以及功能（追踪、监控、导航等）。
3. 艺术品是否有效展示创新
   • 学生提到艺术品展示了功能和设备组成，但未具体说明图片内容如何呈现这些功能。

优点

1. 语言清晰且简洁
   • 学生用简洁的语言描述了 GPS 的历史背景、目的和功能，易于理解。
2. 功能描述全面
   • 学生列举了 GPS 的多种用途（军事、导航、追踪等），展示了其广泛的社会影响。
3. 艺术品与创新的关联性强
   • 学生提到艺术品展示了 GPS 的功能和组成部分，与创新主题直接相关。

改进建议

1. 补充艺术品细节
   • 学生可以进一步说明艺术品中的具体内容，例如图片如何展示 GPS 的功能（如卫星网络图、导航界面或设备结构图）。
2. 突出创新的社会影响
   • 可以补充 GPS 对社会的更深远影响，例如在物流、灾难救援或环境监测中的应用。
3. 增加技术背景
   • 学生可以补充 GPS 的技术细节，例如卫星三角定位原理或信号传输方式，以展示对技术的深入理解。
4. 强调艺术品的设计逻辑
   • 可以解释为什么选择这些图片来展示 GPS 的功能，如何帮助观众理解其核心理念。

这份样例回答在 2a部分 中清楚地描述了计算创新（GPS）的名称、目的和功能，并解释了计算艺术品如何展示创新的核心理念。通过补充艺术品细节、技术背景和社会影响，学生可以进一步优化回答，展示更高水平的技术理解和设计思维，同时增强艺术品与创新的关联性。

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